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Plan mínimo de educación

Quito, 21 de septiembre de 2023

 

El nuevo gobierno completará el período de Guillermo Lasso, en circunstancias difíciles. No se trata de inaugurar el sistema educativo, sino de planear y ejecutar estrategias concretas, de acuerdo a las normas constitucionales y legales.

Nadie discute que un eje transversal que cruza toda la sociedad y el propio Estado es la educación, pero no el modelo actual -que aparece débil, pesado y sin liderazgo-. En el lapso de año y medio, la educación debe dar giros importantes, apostar por su transformación integral y movilizar a todo el país de cara al futuro.

En las siguientes líneas, una ruta crítica razonable en el corto plazo: declarar al sistema educativo en emergencia para que se movilicen todos los recursos y agentes educativos, con el apoyo del Estado, la sociedad civil y el sector privado, con las siguientes estrategias: 1) asegurar el financiamiento de la educación, según la norma constitucional; 2) promover la cobertura escolar, de manera especial en los sectores urbano marginales y rurales, con equipamiento, textos escolares, alimentación y conectividad; 3) mejorar la calidad de la oferta educativa con estándares, evaluación, equidad e inclusión, y el rendimiento escolar en dos áreas: Lenguaje y Matemáticas, según los resultados de las Pruebas PISA-D vigentes; y, 4) convocar al Consejo Nacional de Educación (CNE), de conformidad con la Constitución y la LOEIB.

También es urgente organizar una consulta nacional -sin exclusiones y con mesas técnicas en las que participen los docentes-, con cuatro objetivos centrales, como parte de una política pública: iniciar el proceso de transformación de las escuelas del Ecuador; incorporar la educación dual -que vincula la escolaridad con el trabajo-, en el marco del un proyecto de pedagogía por competencias; ejecutar el plan nacional de lectura, con la reapertura inmediata del Sistema Nacional de Bibliotecas (SINAB); y, generar un proyecto de alfabetización digital, con conectividad total, y aplicación de las tecnologías de información y comunicación en las aulas, con el respaldo delas universidades.

Fausto Segovia Baus

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